Lorsqu'un élève utilise un logiciel d'apprentissage, ce n'est plus l'enseignant qui sanctionne une faute, mais le logiciel. L'erreur est corrigée immédiatement, elle n'entre pas dans la mémoire à long terme.
Dans l'exemple, les enfants immigrés travaillent à leur rythme, sont plus actifs, ... L'enseignant est à leur disposition pour donner des conseils, il vérifie que tout se passe bien (par exemple que le microphone soit bien relié, ..). Il y a 20 ans, l'intégration des enfants immigrés n'intéressait personne en Suisse !

Il y a 30 ans on disait "enseigner et apprendre avec l'ordinateur" EAO. En Suisse romande on parlait aussi "d'utilisation didactique de l'ordinateur" UDO. Pendant 15 ans, une journée ouverte à tous les enseignants était consacrée à la présentation d'applications pédagogiques dans tous les domaines (langue, mathématique, sciences, musique, ..).

Et on continue à construire des écoles pour un enseignant au tableau face à ses élèves !